4 Cara Sukses Hadapi Akreditasi Sekolah
Daftar Isi
Blog guru-id.com menyediakan format contoh SK Tim Akreditasi Sekolah untuk Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menegah Atas (SMA) dan juga Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Namun sebelum menuju topik, kami akan mengulas sedikit tentang bagaimana agar kegiatan Akreditasi di sekolah berjalan dengan lancar sehingga mendapatkan nilai yang baik atau memenuhi target dalam artian sukses. Nah melalui posting ini kami akan berbagi sedikit pengalaman tentang Akreditasi Sekolah.
Akreditasi sekolah itu apa sih?, sahabat pendidik Akreditasi sekolah adalah kegiatan penilaian (asesmen) sekolah secara sistematis dan komprehensif melalui kegiatan evaluasi diri dan evaluasi eksternal (visitasi) untuk menentukan kelayakan dan kinerja sekolah. Sekarang ada Sebuah pertanyaan Sederhana, Mengapa perlu membentuk Tim Akreditasi? Karena ada 8 standar perangkat akreditasi sekolah yang harus dipersiapkan. Masing-masing standar itu terdiri dari 1 sd 50 pertanyaan dan setiap pertanyaan yang dijawab harus dilampiri dengan bukti fisik, nah jika tidak membentuk tim , maka akan kesulitan untuk menyelesaikannya.
Untuk lebih jelasnya berikut kunci sukses akreditasi sekolah yang bisa bapak ibu terapkan
1. Buat SK Tim Akreditasi Sekolah
Salah satu mengapa sekolah sering gagal atau kesulitan pada saat pelaksanaan kegiatan akreditasi sekolah adalah tidak adanya tim sehingga saat kegiatan berlangsung sekolah bingung dan masih mencari kesana kemari berkas yang diminta pengawas, yang lebih parah berkas tidak ditemukan sehingga tidak ada bukti fisik, kalau sudah begini pasti dapat nilai nol. Oleh karena itu persiapkanlah mulai dari sekarang SK Tim Akreditasi, ingat ini tugas kepala sekolah
2. Adakan Rapat Kecil Tim Akreditasi SekolahSetelah SK dibuat artinya tim akreditasi telah terbentuk. berikutnya adakan rapat kecil untuk menjelaskan bagaimana proses kerja tim agar berjalan dengan baik. Berdasarkan pengalaman admin yang pernah menjadi tim akreditasi, semua tim diberikan Format/blangko masing-masing standar berupa pertanyaan tentang bukti-bukti fisik yang perlu dipersiapkan sehingga nantinya semua tim paham tugasnya.
3. Pelajari KOmponen Akreditasi Sekolah Berikut|
KOMPONEN
|
NO. BUTIR
|
BUKTI FISIK
|
KETERANGAN
|
|
1.STANDAR ISI
Buku
I KSTP
(landasan)
Terdiri dari:
BAB I
Pendahuluan
a. Latar Belakang
b. Tujuan
c. Prinsip KTSP
(sesuai karakteristik sekolah/ madrasah)
BAB
II
Tujuan
a.
Tujuan Pend
b. Visi
c. Misi
d. Tujuan Sekolah/
Madrasah
BAB III
Struktur dan Muatan KTSP
a. Mapel
b. Mulok
c. Kegiatan
Pengem-bangan Diri
d. Pengaturan beban belajar
e. Ketuntasan belajar
f. Kenaikan kelas dan kelulusan
g. Pend.Kecakapan
hidup
h. Pendidikan berbasis keunggulan lokal
dan global
BAB IV
Kalender Akademik
|
1
|
Buku
Dokumen I KTSP
|
|
|
2
|
Berita
Acara Pengembangan Kurikulum dilampiri undangan, daftar hadir, risalah
SK
Tim Pengembang Kuikulum
|
||
|
3
|
Buku
I KSTP
|
||
|
4
|
1. Berita Acara Rapat
Perencanaan Penyusunan KTSP dilampiri undangan, daftar hadir, risalah.
2. BA Pelaksanaan Workshop
penyusunan KTSP dilampiri undangan, daftar hadir, risalah.
3. BA Reviu dan Revisi
dilampiri undangan, daftar hadir, risalah.
4. BA Finalisasi KTSP
dilampiri undangan, daftar hadir, risalah.
5. BA Pemantapan dan
Penilaian dilampiri undangan, daftar hadir, risalah.
6. BA pendokumentasian
dilampiri dokumen, print out KTSP dan softcopy.
|
||
|
5
|
1. Dokumen pelaksanaan
pengembangan diri:
2. Dokumen pengajian,
pramuka, PMR, remidi, dokumen pembelajaran di luar kelas/di alam, kegiatan
sosial, budaya.
3. Buku KTSP
|
||
|
6
|
Buku
sumber mapel Mulok Kabupaten harus tim penyusunnya melibatkan instansi
terkait, Dewan Pendidikan, Ketua PGRI.
|
||
|
7
|
4
jenis layanan BK
|
||
|
8
|
Program
Ekstrakurikuler (minimal 4 jenis kegiatan ekstra).
|
||
|
9
|
Silabus
kesesuaian SK, KD, Indikator.
|
||
|
10
|
1. Jadwal pelajaran RPP,
jurnal mengajar.
2. Catata satu jam tatap
muka 35 menit
3. Jumlah jam pelajaran
per minggu kelas I – III = 29-32 jam; kelas IV-VI = 34 jam
4. Jumlah minggu efektif
per tahun 34 – 38 minggu
|
||
|
11
|
Dokumen
tugas terstuktur dan tidak terstruktur hasilnya yang telah ditandatangani OT
dan telah dinilai (bila media memungkinkan dan nilai)
|
||
|
12
|
1. Dokumen II KTSP,
Silabus, RPP
2. Permendiknas 22 dan 23
Tahun 2008.
3. BA penyusunan KTSP dan
risalahnya
|
||
|
13
|
1. Silabus setiap kelas,
lihat aspek yang termuat dalam silabus (ada 7 langkah)
2. SK dan KD, Materi
pokok, kegiatan pembelajaran, indikator jenis penilaian yang digunakan
alokasi waktu sumber belajar.
|
||
|
14
|
Silabus
setiap mapel disusun oleh guru
|
|
15
|
Silabus
setiap mapel (sekolah harus punya)
|
||
|
16
|
BA
rapat dewan guru yang membahas KKM dilampiri daftar haidr, dan risalah rapat.
|
||
|
17
|
1. Dokumen proses
penentuan KKM (risalah rapat) harus memuat unsur:
2. Karakteristik siswa,
karakteristik mapel, kondisi satuan pendidikan
|
||
|
18
|
1. Kalender kademik
sekolah, minimal ada 4 kegiatan:
a. Awal tahun
b. Minggu efektif
c. Waktu pembelajaran
efektif
d. Hari libur
2. Idealnya rinci semua
kegiatan yang dilakukan sekolah/madrasah
|
||
|
II.STANDAR PROSES
|
19
|
RPP
setiap maple
|
10
A, 7-9 B, 4-6 C
|
|
20
|
RPP
penyusunannya memperhatikan 6 prinsip
|
76%
lebih A, 51-75 B, 26-50 C, 1-25 D
|
|
|
21
|
Observasi
pembelajaran, harus memenuhi 4 syarat: 1) jumlah PD/kelas 28, 2) beban
mengajar guru minimal 24 jam tatap muka dalam satu minggu, 3) buku teks
pemilihannya lewat rapat guru dengan pertimbangan komite (lampiran BA, rapat
pemilihan buku) yang diketahui komite, rasio ini didampingi oleh buku
pengayaan (LKS), referensi sumber lainnya dan, 4) pengelolaan kelas mengikuti
kaidah: a-k
|
||
|
22
|
Hasil
supervisi kepala sekolah
(instrumen
yang telah terisi hasil supervisi)
|
Persentase
= no 20
|
|
|
23
|
Buku
II (RPP), dilihat apakah kelas I-III menggunakan pendekatan tematik
|
3
kelas tematik A
|
|
|
24
|
Buku
II (RPP), dilihat apakah kelas IV-VI menggunakan pendekatan maple
|
3
kelas mapel A
|
|
|
25
|
1. Program pengawasan
kepala sekolah
2. Buku tamu kelas
3. Hasil
pemantauan/monitoring PBM oleh sekolah yang meliputi: perencanaan,
pelaksanaan, penilaian hasil belajar
|
||
|
26
|
Laporan
pelaksanaan supervisi pembelajaran yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan,
evaluasi dengan 4 cara: pemberian contoh, diskusi, pelatihan, konsultasi.
|
||
|
27
|
Dokumen
hasil evaluasi proses pembelajaran oleh kepala sekolah
|
||
|
28
|
Laporan
pengawasan proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan
|
||
|
29
|
Dokumen
tindak lanjut (memberikan reword, panishment, pemberian kesempatan para guru
mengikuti pelatihan/penataran
|
Persentase
= no 20
|
|
|
III.STANDAR KELULUSAN
|
30
|
Buku
I KTSP (lihat KKM kelompok mapel (IPTEK))
|
KKM
75/lebih A,
70-74,99
B,
65-69,99
C.
60-64,99
D
|
|
31
|
Dokumen
pemanfaatan bahan ajar, buku teks, perpustakaan, laboratorium, internet
|
||
|
32
|
RPP
IPA dan RPPS IPS
|
||
|
33
|
Dokumen
mengunjungi perpustakaan, mengakses internet, ke museum, cagar budaya, dan
lain-lain
Misalnya
beupa surat permohonan ke pengelola museum, cagar budaya, dan lain-lain
|
||
|
34
|
RPP
semua mapel (membaca dan menulis)
|
Persentase
= no 20
|
|
|
35
|
RPP
semua mapel (menunjukkan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan sosial
dan fisik)
|
||
|
36
|
Dokumen
kegiatan seni dan budaya (foto)
Pentas
seni, pameran lukisan, latihan tari, latihan musik, keterampilan membuat
karya seni
|
4
jenis kegiatan A
|
|
|
37
|
- Tata tertib sekolah
- Dokumen sosialisasi
tata tertib sekolah
- Catatan pelanggaran
tata tertib sekolah
|
Tidak
ada PD yang melanggar A
|
|
|
38
|
Dokumen kegiatan satu tahun tentang:
- Peringatan hari besar
nasional
- Peringatan hari besar
agama
- Pentas seni budaya
berbagai negara
- Peringatan bulan bahasa
nasional & internasional
|
4
jenis kegiatan A
3
jenis kegiatan B
2
jenis kegiatan C
1
jenis kegiatan D
|
|
|
39
|
- Dokumen pelaksanaan
kegiatan kebersihan yang dilaksanakan setiap minggu sekali. Misal Jum'at
bersih.
- Program sekolah tentang
5K
- Tempat cuci tangan
setiap kelas/ruang
- Program dan tempat
menggosok gigi PD
- Tempat sampah di
setiap ruang
|
||
|
40
|
Dokumen
kegiatan menjalankan ajaran agama:
- Pembiasaan memberi
salam
- Pembiasaan membaca doa
- Pembiasaan beribadah
- Sholat dhuhur berjamaah
- Infaq Jum'at
- Kegiatan lain bernuansa
keagamaan
|
Setiap
minggu
4
jenis kegiatan A
3
jenis kegiatan B
2
jenis kegiatan C
1
jenis kegiatan D
|
|
|
41
|
Dokumen kegiatan satu tahun tentang:
- Peringatan hari besar
nasional
- Peringatan hari besar
agama
- Pentas seni budaya
berbagai negara
- Peringatan bulan bahasa
nasional & internasional
|
4
jenis kegiatan A
3
jenis kegiatan B
2
jenis kegiatan C
1
jenis kegiatan D
|
|
|
42
|
RPP
semua mapel (memuat metode cooperatif, learning)
|
Persentase
= no 20
|
|
|
43
|
RPP
semua mapel (memuat metode problem solving)
|
Persentase
= no 20
|
|
|
44
|
Karya
tulis PD, misalnya portofolio PD, karya PD di Mading, laporan hasil wisata
PD, buletin inretnal PD, dokumen presentasi dan lain-lain
|
||
|
45
|
Dokumen
hasil karya PD yang memperoleh penghargaan, seperti keterampilan menyimak,
berbicara, membaca, menulis, berhitung
|
||
|
46
|
Dokumentasi UASBN (amati rata-ratanya)
|
Lebih dari 8,00 A.
7,01-8,00 B
6,01-7,00 C
5,01-6,00 D
Di
bawah 5,01 E
|
|
|
IV.STANDAR PENDIDIKAN DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
|
47
|
Foto
copy ijazah yang dimiliki pendidik
|
|
|
48
|
Foto
copy ijazah yang dimiliki seua pendidik sesuai dengan mata pelajaran yang
dijarkan atau tidak
|
||
|
49
|
RPP
disesuaikan dengan prinsip-prinsip pembelajar
Dokumen
penilaian kompetensi pedagogik guru oleh kepala sekolah
|
||
|
50
|
Dokumen
pengaduan dari masyarakat
DP3
guru
Dokumen
penilaian kompetensi, kepribadian guru oleh kepala sekolah
|
||
|
51
|
BA
rapat dewan guru yang dilampiri undangan, daftar hadir, risalah rapat
|
||
|
52
|
Daftar
hadir gur dan karyawan
|
||
|
53
|
Sertifikat
pendidik, SK kepala sekolah, dan jadwal mengajar
|
||
|
54
|
Foto
copy Ijazah Kepala Sekolah dan PT terakareditasi
|
||
|
55
|
Surat keterangan
pengalaman mengajar
|
||
|
56
|
Dokumen
penilaian kompetensi, kepribadian dari atasan langsung
|
||
|
57
|
Data
lulusan yang diterima di SMP/MTs
|
||
|
58
|
Buku
keuangan koperasi sekolah, kantin sekolah, dokumen penggalangan dana dan DUDI
(kemampuan dalam membiayai kegiatan esktra)
|
||
|
59
|
Surat perjanjian
kerjasama dengan pihak lain
|
||
|
60
|
Jadwal
supervisi dan hasil pelaksanaan supervisi Buku supervisi guru kelas/guru
mapel
|
||
|
61
|
Foto
copy ijazah tenaga administrasi dan pendidikan menengah
|
||
|
62
|
Kesesuaian
ijazah dengan bidang tugas
|
||
|
63
|
Foto
copy Ijazah tenaga perpustakaan dan pendidikan menengah
|
||
|
64
|
Surat penugasan
sebagai pustakawan
|
||
|
65
|
SK
Kepala Sekolah:
- Penjaga sekolah
- Tukang kebun
- Tenaga kebersihan
- Pengemudi
- Pesuruh
|
||
|
V.STANDAR SARANA DAN PRASARANA
|
66
|
Inventaris
lahan/tanah
|
|
|
67
|
Sarana
kesehatan, keselamatan, kemudahan akses penyelamatan dalam keadaan darurat
|
||
|
68
|
Lokasi
sekolah (terhindar dari gangguan pencemaran air, udara, tanah dan kebisingan)
|
||
|
69
|
Surat kepemilikan
tanah/surat kewenangan penggunaan tanah, IMB
|
||
|
70
|
Luas
lantai dengan jumlah PD 3,8m2/PD
Luas
bangunan 6 ruang kelas min 400 m2
|
||
|
71
|
Bangunan
sekolah yang kokoh dilengkapi pencegah kebakaran dan petir
|
||
|
72
|
Sanitasi
yang meliputi:
- Kebutuhan air bersih
- Saluran limbah
- Tempat sampah, saluran
air hujan
|
||
|
73
|
Ventilasi
ruangan cukup terang
|
||
|
74
|
Instalasi
listrik 900 watt
|
||
|
75
|
IMB
dan ijin penggunaan bangunan
|
||
|
76
|
Dokumen
alokasi biaya pemeliharaan sekolah 5 tahun terakhir
|
||
|
77
|
Memiliki
ruang kelas, pepustakaan, lab IPA, ruang pimpinan, ruang guru, tempat ibadah,
ruang UKS, jamban, gudang, ruang sirkulasi, tempat bermain/ olahraga
|
||
|
78
|
Ruang
kelas yang sesuai ketentuan
|
||
|
79
|
Ruang
perpustakaan
|
||
|
80
|
BSE
buku cetak lainnya perbandingannya dengan PD 1 : 1
|
||
|
81
|
Buku
yang digunakan guru dan PD sama dengan yang ditetapkan Permendiknas
Kondisi
bukunya
|
||
|
82
|
Keadaan
laboratorium IPA
|
||
|
83
|
Keadaan
ruang pimpinan
|
||
|
84
|
Keadaan
ruang guru
|
||
|
85
|
Keadaan
tempat ibadah
|
||
|
86
|
Keadaan
ruang UKS
|
||
|
87
|
Keadaan
jamban
|
||
|
88
|
Keadaan
gudang
|
||
|
89
|
Keadaan
ruang sirkulasi
|
||
|
90
|
Keadaan
tempat bermain/berolahraga
|
||
|
VI.STANDAR PENGELOLAAN
|
91
|
Visi
sekolah
- Terpampang dengan jelas
dan mudah dibaca
- Dokumen sosialisasi
cisi misi sekolah
|
|
|
92
|
Misi
sekolah
- Terpampang dengan jelas
dan mudah dibaca
- Dokumen sosialisasi
cisi misi sekolah
|
||
|
93
|
Tujuan
lembaga sekolah
- Terpampang dengan jelas
dan mudah dibaca
- Dokumen sosialisasi
cisi misi sekolah
|
||
|
94
|
RKS/M 4 tahunan dan RKTtahunan
|
||
|
95
|
Pedoman
yang mengatur pengelolaan secara tertulis tentang: KTSP, Kaldik, Struktur
Organisasi Sekolah, pendayagunaan pendidik/tenaga kependidikan, peraturan
akademik, tatib sekolah, kode etik sekolah, BOS.
|
||
|
96
|
Bagian
struktur organisasi sekolah dan uraian tugasnya
|
||
|
97
|
Laporan
pelaksanaan kegiatan
RKT tahunan
|
||
|
98
|
Dokumen
pelaksanaan kegiatan kesiswaan:
- Layanan konseling
- Ekstrakurikuler
- Pembinaan prestasi
unggulan
- Daftar alumni
|
||
|
99
|
Dokumen
pelaksanaan pemgebangan kurikulum dan pembelajaran yang meliputi:
KTSP,
Kaldik, program pembelajaran, peraturan akademik
|
||
|
100
|
Jadwal
pelajaran, piagam, sistem penghargaan, promosi, dan penempatan, mutasi
|
||
|
101
|
Program
pengelolaan sarpras yang minimal memuat:
Perencanaan
Pemenuhan
sarpras
Pendayagunaan
sarpras
Evaluasi
dan pemeliharaan sarpras
|
||
|
102
|
Program
pengelolaan pembiayaan pendiikan minimal memuat:
Sumber
pemasukan
Sumber
pengeluaran
Jumlah
danah yang dikelola
|
||
|
103
|
Dokumen
kegiatan sekolah yang menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan yang
kondusif. Misalnya:
Kegiatan
upacara bendera
Budaya
jabat tangan antara siswa dan guru
Menutup
pintu gerbang sekolah setelah pukul 7.00
Melaksanakan
baris di depan kelas sebelum masuk
|
||
|
104
|
BA
rapat penyusunan RKS/Mdilampiri dengan:
- Undangan kepada tokoh
masyarakat
- Undangan kepada lembaga
lain
Pelaksanaan
program kegiatan sekolah
Dokumen
bantuan dan masyarakat (tenaga, material)
MoU
dengan lembaga lain
|
||
|
105
|
Program
kepengawasan:
BA
sosialisasi program kepengawasan dilampiri:
Daftar
hadir dan risalah sosialisasi
|
||
|
106
|
Dokumen
laporan evaluasi diri per semester
|
||
|
107
|
Dokumen
laporan kinerja pendidik dan tendik
|
||
|
108
|
Buku
I, II, III,dan IV perangkat akreditas
Tim
persiapan akreditasi
Bukti
fisik dokumen
Sarpras
yang dibutuhkan akreditasi
|
||
|
109
|
Buku
agenda kasek tentang pelaksanaan tupoksi kepala sekolah
|
||
|
110
|
Sistem
informasi manajemen sekolah
Misalnya:
Papan informasi kegiatan sekolah, BOS, pelaksanaan
pembelajaran dan lain-lain
|
||
|
VII.STANDAR PEMBIAYAAN
|
111
|
Catatan tahunan tentang inventaris sarpras
|
|
|
112
|
SPJ
Pembiayaan
|
||
|
113
|
Buku
kas dan RKAS/M
|
||
|
114
|
Daftar
penerimaan gaji pendidik
Daftar
penerimaan honor pendidik
Daftar
penerimaan insentif pendidik
|
||
|
115
|
Daftar
penerimaan tenaga kependidikan
Daftar
penerimaan honor tenaga kependidikan
Daftar
penerimaan insentif tendik
|
||
|
116
|
Dokumen
pembelajaran dari alokasi pembelajaran (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
|
||
|
117
|
Dokumen
pmbelajaran dari alokasi kegiatan kesiswaan (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
|
||
|
118
|
Dokumen
pembelajaran dari alokasi pengadaan alat tulis untuk pembelajaran (SPJ
keuangan sekolah, RKAS/M)
|
||
|
119
|
Dokumen
pembelajaran dari alokasi pengadaan bahan habis pakai untuk pembelajaran (SPJ
keuangan sekolah, RKAS/M)
|
||
|
120
|
Dokumen
pembelajaran dari alokasi pengadaan Alat habis pakai untuk
pembelajaran (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
|
||
|
121
|
Dokumen
pembelajaran dari alokasi pengadaan rapat (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
|
||
|
122
|
Dokumen
pembelajaran dari alokasi pengadaan transport dan perjalanan dinas (SPJ
keuangan sekolah, RKAS/M)
|
||
|
123
|
Dokumen
pembelajaran dari alokasi penggandaan soal-soal ulangan/ujian (SPJ keuangan
sekolah, RKAS/M)
|
||
|
124
|
Dokumen
pembelajaran dari alokasi pengadaan daya dan jasa (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
|
||
|
125
|
Dokumen
pembelajaran dari alokasi anggaran kegiatan operasi tidak langsung misal:
uang lembur, konsumsi, asuransi dan lain-lain (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
|
||
|
126
|
Dokumen
pembelajaran dari alokasi biaya operasi sekolah yang meliputi
Kesra
warga sekolah
Pengembangan
pendidik dan tendik
Sarpras
Pengembagnan
kurikulum dalam PBM
Kegiatan
ke-TU-an (SPJ keuangan sekolah, RKAS/M)
|
||
|
127
|
SK
Kepala Sekolah tentang ada/tidaknya iuran
|
||
|
128
|
Surat edaran/pengumuman
tentang tidak adanya biaya pendaftaran ulang
|
||
|
129
|
Daftar
PD penerima bantuan/pembebasan biaya sekolah
|
||
|
130
|
Daftar iuran, jika PD bebas dari semua biaya
|
||
|
131
|
BA
rapat pengambilan keputusan, daftar hadir rapat
|
||
|
132
|
RKAS/M, papan informasi, dana sekolah
|
||
|
133
|
Buku
pedoman pengelolaan keuangan
|
||
|
134
|
RKAS/M
|
||
|
135
|
SPJ
keuangan sekolah
|
||
|
VIII.STANDAR PENILAIAN
|
136
|
Rancangan
kriteria penilaian dan silabus
BA
sosialisasi kriteria penilaian pada PD
|
|
|
137
|
Silabus
setiap mapel memuat teknik:
Penilaian
yang sesuai, KD dan indikator teknik penilaiannya sesuai/tidak
|
||
|
138
|
Perangkat
tes buatan guru
|
||
|
139
|
Arsip tes, nilai tes, nilai pengamatan, nilai tugas,
terstuktur maupun mandiri
|
||
|
140
|
Buku
analisis hasil belajar PD
|
||
|
141
|
Buku
penghubung guru dan orang tua, hasil kerja siswa yang telah ditandatangani OT
|
||
|
142
|
Program
remidi dan pengayaan
Revisi
perangkat pembelajaran
|
||
|
143
|
Buku
rapor
|
||
|
144
|
Nilai
akhlak (buku rapot)
|
||
|
145
|
Nilai
kepribadian
|
||
|
146
|
BA
rapat koordinasi tentang hasil UTS, US, UKK
Dilampiri
undangan, risalah
|
||
|
147
|
BA
rapat penentuan kriteria kenaikan kelas
Dilampiri
undangan, risalah
|
||
|
148
|
BA
rapat penentuan nilai akhir untuk kelompok mapel estetika, penjasorkes
Dilampiri
undangan, risalah
|
||
|
149
|
BA
rapat penentuan nilai akhir untuk kelompok mapel agama, PKn
Dilampiri
undangan, risalah
|
||
|
150
|
Buku
rapor
|
||
|
151
|
Dokumen
daya serap dan pencapaian target
Setiap
akhir semester dilaporkan ke Dinas Pendidikan Kabupaten
|
||
|
152
|
BA
rapat penentuan kelulusan bersama-sama dengan guru kelas, guru mapel dan
kasek
Dilampiri
undangan, risalah
|
||
|
153
|
BA
rapat penentuan rata-rata sebagai kriteria kelulusan US/UN. Dilampiri
undangan, risalah
|
||
|
154
|
BA
rapat penentuan nilai minimal mapel sebagai kriteria kelulusan UASBN
Dilampiri
undangan, risalah
|
||
|
155
|
Bukti
penerimaan SKHUASBN
|
||
|
156
|
Bukti
penyerahan Ijazah kepada PD yang lulus
|
||
|
157
|
BA
rapat penentuan PPDB
Dilampiri
undangan, risalah
|
Sekedar saran dan penjelasan singkat, siapkan 8 kotak (kardus) dan map plastik, tiap kardus di beri label nama standar, dan tiap map plastik diisi pertanyaan, jika pertanyaan telah dijawab lampiran bukti fisik dimasukkan ke dalam map tersebut sehingga berkas tidak akan hilang. misal anda ada di tim Standar pendidik dan tenaga kependidikan, tugas anda disini adalah memberi label pertanyaan pada setiap map beserta bukti fisik, nah ketika pengawas bertanya, anda tidak kesulitan lagi menyiapkan berkasnya. Semoga dipahami
Nah itulah mengapa SK Tim Akreditasi sekolah menjadi penentu utama sukses atau tidaknya akreditasi sekolah anda. nah berikutnya silahkan di download SK dan perangkat akreditasi sekolah lainnya melalui tautan yang kami sematkan dibawah
1. Download SK Tim Akreditasi SD Disini
2. Download SK Tim Akreditasi SMP Disini
3. Download SK Tim Akreditasi SMA Disini
4. Download SK Tim Akreditasi SMK Disini
5. Download Perangkat Akreditasi Sekolah SD, SMP, SMA Lengkap Disini
5. Download Aplikasi Penskoran Akreditasi Sekolah SD, SMP, SMA Disini
Demikian tentang Akreditasi Sekolah. Semoga bermanfaat dan mendapat nilai yang bagus, Berikut silahkan cek nilai akreditasi sekolah Disini