Latihan soal up ppg pgsd 2021 Terbaru + PDF File

Daftar Isi

Pada laman guru-id akan dibagikan kumpulan atau bank soal up ppg pgsd 2021 sesuai kisi-kisi ukmpppg beserta kunci jawaban dan pembahasannya. Diakhir postingan tersedia link download file pdf bank soal sehingga bisa di cetak dan lebih mudah dipelajari. Nah, jangan lupa baca postingan ini hingga akhir...

Contoh Soal UKMPPG 2021 VERSI 1

Disclaimer : Soal dibawah ini bukanlah soal asli, namun hanya soal-soal latihan yang merupakan pengembangan dari teman-teman yang sudah ikut ppg (hanya untuk bahan belajar).

Indikator kisi-kisi:
Menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsanya dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. (Sikap Nasionalisme)

"1. X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada beberapa wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X melapor pada kepala sekolah, maka kasusnya akan ramai dan teman-teman tesebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila tidak melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemar dan banyak wali murid yang dirugikan. Terkait hal ini, menurut Anda yang sebaiknya dilakukan si X adalah...."

a. Diam saja, karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun temannya akan mendapat masalah.

b. Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan melaporkan ke pihak sekolah.

c. Mengingatkan temannya untuk tidak mengulangi perbuatannya dan membantu mencari solusi atas masalah yang terjadi.

d. Meminta temannya untuk mengaku kesalahan di depan kepala sekolah.

e. Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari solusi

"2. Dalam perjalanan menuju sekolah, pada pemberhentian di perempatan Anda melihat siswa SMA pengendara motor berhenti melewati guru di marka jalan. Anda akan melakukan apa?"

a. Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya

b. Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang Anda alami agar siswa Anda tidak melakukan pelanggaran lalu lintas

c. Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya

d. Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya

e. Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para siswa di sekolah agar tidak melakukan hal seperti itu.

"3. Pada acara tiraktan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, Anda menjadi narasumber di sebuah forum tirakatan warga. Jika Anda diberi kebebasan untuk memilih tema yang diuraikan pada acara tersebut, maka Anda akan memilih tema apa?"

a. “menengok sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan alasan untuk memberikan pencerahan kepada warga agar menghargai para pahlawan kemerdekaan

b. “tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alasan persoalan bangsa Indonesia (terutama budaya korupsi) lebih banyak disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum

c. “kesadaran hukum dalam mangisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki kesadaran untuk menegakkan hukum dalalm mengisi kemerdekaan

d. “peran orang tua dalam menataati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga

e. “warga taat hukum masyarakat damai” dengan alasan agar warga selalu taat hukum sehingga kedamaian masyarakat tetap terjaga

"4. Komplek dimana Anda tinggal setiap musim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada saluran air menuju sungai. Warga sudah beberapa kali mengajukan kepada pemerintah desa/ kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu belum dipenuhi. Akibatnya salah satu warga yang cukup berpengaruh di wilayah itu mengajak dan atau mempengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu. Sebagai guru apa yang Anda lakukan?"

a. Mengingatkan warga agar tetap membayar pajak karena membayar pajak itu kewajiban warga negara

b. Tetap membayar pajak meskipun beberpa warga negara terpengaruh terhadap himbauan tidak membayar pajak

c. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak

d. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat desa/ kelurahan agar dibuatkan saluran air

e. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai agar tidak terjadi banjir lagi

"5. Ketika Anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran tambahan yang dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual keagamannya, maka yang sebaiknya Anda lakukan..."

a. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan

b. Memberi nasihat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual keagamaannya

c. Menyerahkan keputusannya kepada siswa

d. Memberi nasihat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan keputusannya kepada siswa tersebut apakah akan mengikuti atau tidak

e. Membolehkan siswa tersebut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan memberi kesempatan utnuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain

"6. Di sekolah Anda mengajar mayoritas siswa beragama islam, namun ada juga yang beragama non islam. Ketika memasuki bulan ramadhan. Anda mendapati siswa non muslim yang sedang makan di depan kelas ketika teman – teman yang lain sedang menjalankan ibdah puasa. Sebagai seorang guru apa yang Anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut?"

a. Menasehati siswa agar tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi menghormati yang berpuasa

b. Kesuanya memiliki haknya masing – masing, boleh berbuat sesuai keyakinanannya

c. Menasehatinya siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka

d. Meminta siswa tersebut untuk makan di tempat yang sepi agar tidak kelihatan teman – temannya yang sedang berpuasa

e. Tidak peduli dengan tindakan yang dilakukan siswa tersebut

"7. Dalam diskusi kelompok, saya biasanya dikenal sebagai individu yang..."

a. Sulit menerima pendapat orang itu yang kurang logis

b. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik

c. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain

d. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya

e. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat

"8. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yang bertentangan dengan pendapat Anda. Pernyataan yang paling menggambarkan reaksi Anda adalah..."

a. Keluar diri kelompok karena saya tidak bisa menerima keputusan yang bertentangan dengan keyakinan

b. Tetap bergabung dengan kelompok namun diam – diam mengaharapkan kelompok gagal menjalankan apa yang diputuskan

c. Tetap bergabung dengan kelompok, namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati

d. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan yang telah diambil

e. Menerima sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada pandangan pribadi yang keliru

"9. Pembelajaran bahasa Indonesia memegang peranan yaitu strategis dalam pembelajaran SD. Pernyataan yang tidak mendukung pendapat tersebut..."

a. Pembelajaran bahasa Indonesia sebagai penghela (penarik) dalam pembelajaran di SD

b. Pembelajaran bahasa Indonesia merupakan wahana yang efektif mengembangkan nilai karakter pada siswa

c. Pembelajaran bahasa Indonesia di SD menekankan pada pemberian pengetahuan tentang bahasa pada siswa

d. Pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan penguasaan siswa terhadap mata pelajaran lain

e. Pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan prestasi siswa

"10. Kita bangga dan mencintai sikap patriotisme dan nasionalisme, misalnya:"

1. Ikut serta kegiatan gotong royong di lingkungan misalnya dalam membangun pos kampling,
2. Saling tolong menolong ketika ada tetangga atau teman yang terkena musibah,
3. Menghargai pendapat orang lain di dalam musyawarah dan tidak memotong pembicaraannya

Sikap-sikap di atas merupakan perwujudan dari:

a. Menciptakan kerukunan umat beragama
b. Melestarikan budaya
c. Memelihara nilai-nilai luhur
d. Menghormati nenek moyang
e. Saling menghargai dan tolong-menolong

"11. Suatu ketika Anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. Semua warga RT diundang untuk acara pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang datangke rumah Anda adalah seorang warga paling miskin di RT. apa yang akan Anda lakukan?"

a. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk di kursi yang telah disediakan

b. Membiarkan tamu pertama itu mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga Anda perlakukan seperti itu

c. Meminta tamu pertama tu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai tamu yang datang paling awal

d. Sembari menunggu tamu lainnya Anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol tentang hal – hal ringan

e. Mengajak tamu tersebut ke belakang dan menawarinya untuk makan, setelah itu meminta bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman

"12. Saat terjadi tindakan asusila di sekolah antara guru dan siswa, apa yang perlu Anda lakukan?"

a. Membahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan solusinya

b. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak – pihak yang berkepentingan

c. Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasihat

d. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak – pihak yang berkepentingan agar mendapat bantuan

e. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah

"13. Saya adalah orang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya katakan. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya. Hal yang saya lakukan adalah..."

a. Menyalurkan pikiran dan perasaan negatif pada sasaran lain

b. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan tugas

c. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat

d. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yag ada di lingkungan kerja

e. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan pimpinan

"14. Salah satu tugas wali kelas setiap kenaikan kelas harus menentukan 3 siswa terbaik untuk menerima hadiah dari sekolah. Jika Anda sebagai wali kelas, maka hal yang akan Anda lakukan dalam menentukan siswa urutan 1, 2, 3 berdasarkan...."

a. Rata – rata nilai rapor saja
b. Kepribadian dan nilai rapor
c. Nilai rapor dan capaian prestasi non akademik
d. Keterlibatan kepengurusan osis dan nilai rapor
e. Prestasi akademik dan non akademik

"15. Terdapat lima kriteria penialian teman sejawat yaitu kejujuaran, kedisiplinan, integritas, tanggungjawab, dan penampilan. Agar penilaian kepada teman sejawat yang Anda lakukan objektif maka yang dilakukan adalah..."

a. Setiap aspek dinillai dulu untuk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya

b. Merangking aspek kejujuran dari rangking pertama sampai terakhit untuk semua teman kemudian dilanjutkan merangking aspek kehidupan dan seterusnya

c. Menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan, Integritas, tanggung jawab, penampilan) sekaligus

d. Mendiskusikan dengan teman laini agar hasil penilaian tidak terdensius dan dapat dipertanggungjawabkan

e. Perlu mempetimbangkan senioritasmeskipun lima kriteria penilaian teman sejawat tetap perlu menjadi acuan

"16. Sekolah Anda pada akhir libur semester mengadakan studi tour ke luar kota selama 3 hari dan Anda menjadi salah satu guru pendamping kegiatan study tour itu. Sesuai rencana rombongan study tour akan tiba kembali di sekolah hari minggu sorepukul 17.00 karena hari senin adalah hari pertama masuk sekolah. Tetapi karena sesuatu dan lain hal rombongan baru tiba kembali ke sekolah hari senin pukul 03.00 pagi. Beberapa guru berencana untuk ijin tidak masuk pada hari pertama karena kelelahan. Apa yang akan Anda lakukan?"

a. Tetap masuk sekolah meskipun tidak seharian penuh sebagimana hari–hari biasa

b. Tetap masuk sebagaimana hari – hari biasa meskipun banyak guru yang ijin

c. Menyarankan kepada para guru yang berencana tidak masuk untuk tetap masuk sekolah

d. Menyampaikan kepada kepala sekolah agar menghimbau para guru untuk tetap masuk sekolah

e. Menyarankan kepada peserta didik yang ikut study tour untuk tetap masuk sekolah.

"17. Untuk mengerjakan tugas dengan baik, apalagi tugas bertumpuk tumpuk selalu diperlukan banyak energi. Terkait dengan hal ini. Pilihlah salah satu jawaban yang paling mendekati diri Anda!"

a. Tidak peduli pada banyaknya tugas apapun, yang penting saya baik – baik saja

b. Kehabisan tenaga, bahkan sebelum tugas terselesaikan

c. Energi terkuras setelah mengerjakan tugas sehingga kurang siap mengerjakan tugas – tugas berikutnya

d. Energi hampir terkuras habis, perlu beristirahat beberapa waktu sebelum mengerjakan tugas berikutnya

e. Semua terselasaikan sesuai waktu direncanakan sehingga masih ada energi untuk tugas berikutnya

"18. Bayangkan suatu ketika Anda sedang berjalan bersama dengan anak Anda. Tiba – tiba ada orang memaki Anda secara tidak sopan, padahal Anda merasa tidak berbuat salah. Apa yang akan Anda lakukan?"

a. Membalas makian orang itu agar agar anak melihat Anda bukan orang tua yang lemah dan mengajarkan pertahanan diri

b. Menarik orang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya membalas perlakuan ornag yang tidak benar

c. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak bagaimana caranya menjaga harga diri

d. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar bagaimana caranya menghindari keributan

e. Mengajak bicara baik – baik dan tegas agar anak melihat bagaimana caranya berkomunikasi dalam kondisi sengketa

"20. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah..."

a. “sini berikan kepada saya handphone, kamu ini waktunya pelajaran malah bermain handphone sendiri”

b. “kamu sedang melakukan apa dengan handphone itu? Ayo dimatikan dan segera fokus pada penjelasan pelajaran ini” c. “tolong disimpan dulu handphone nya, saat ini sedang pelajaran. Kamu dapat menggunakan nya nanti pada jam istirahat atau setelah pulang sekolah”

d. “berikan handphonenya ke saya. Kamu tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti pelajaran silakan keluar dari kelas”

e. “tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran”

"21. Tugas di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sosial silih berganti. Satu tugas belum belum selesai dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana reaksi Anda?"

a. Lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, karena guru bekerja seperti robot

b. Saya ingin mengerjakan seluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan semua

c. Saya bekerja satu persatu, itu lebih baik daripada tugas tidak tantangani sama sekali atau meninggalkan tugas

d. Hal yang penting adalah semua tugas terselesaikannya karena soal tuntas atau tidaknya pekerjaan tergantung pada situasi

e. Saya bekerja dengan cepat, semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tuntas sesuai rencana dan waktunya

"22. Di wilayah Anda mengajar ada komunita GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi dalam PGRI. Melakukan penggalangan dana sukarela untuk berjuang ke Jakarta mengusulkan ke pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda adalah guru PNS yang telah menerima tunjangan profesi, apa yang akan Anda lakukan?"

a. Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guru PNS lainnya untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana.

b. Memberi nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkat sebagai PNS karena pengangkatan PNS ada aturannya.

c. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harus memberikan kontribusi dalam bentuk uang

d.Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yang cukup dan mampu membayar perwakilan GTT ke Jakarta

e. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membayar perwakilan GTT untuk pergi ke Jakarta menyampaikan aspirasinya

"24. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa handphone ke sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana Anda menganggapi permasalahan tersebut?"

a. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya

b. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone segera menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut

c. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone Ketika di sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita hp untuk sementara waktu

d. Saya menemui siswa tersebut yang membawa hanphone saat di sekolah maupun di kelas serta memberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut

e. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan anaknya jangan samapai membawa handphone ke sekolah.

"26. Pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model pembelajaran…"

A. portofolio

B. saintifik : 5M = Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi/mengolah data, mengkomunikasikan

C. penemuan

D. autentik (Penilaian autentik = nyata dan kesuluruan menilai aspek kognitif, afektif, dan psikomotor)

"31. Saat masih pendidikan dulu, daya pernah mendapatkan tugas yang cukup banyak dari dosen dan waktu pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu adalah..."

a. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas

b. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu

c. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagian tugas dan sebagian tugas dikerjakan sendiri

d. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengupulkannya

e. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas

"33. Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah didapatkan. Seandainya Anda mendapatkan kesempatan itu, apakah yang Anda nilai sebagai yang paling penting?"

a. Pengembangan wawasan melalui belajar

b. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan

c. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja

d. Peningkatan ilmu, pengetahuan, dan keterampilan sebagai hasi studi lanjut

e. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain

"35. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara Anda menyelesaikannya?"

a. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk mengaktifkan kegiatan belajar siswa

b. Siswa menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topik pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas

c. Saya bekerja sama dengan orang tua/ wali murid untuk memberikan sumbangan dalam pengadaan media dan sumber belajar

d. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik agar berprestasi

e. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti biasanya

"36. Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran terdiri dari...."

A. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

B. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

C. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

D. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran

"37. Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut:"

A. Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar

B. Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan

C. RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru

D. RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan.

"38. Salah satu prinsip dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah"

A. Materi atau bahan ajar berbasis kompetensi B. Pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik

C. RPP bersumber dari silabus

D. Alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan

"67. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk menyukupi kebutuhan anak –anaknya. Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan. Sebagai guru R, yang sebaiknya Anda lakukan adalah..."

a. Memeberikan yang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya

b. Memperbolehkan R untuk sesekali tidak masuk sekolah karena memberi kesempatan untuk R belajar menolong orang tua dan bekerja

c. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman – teman guru lain untuk membantu keuangannya

d. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa yang sebaiknya dilakukan

e. Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi.

"68. Pada rapat desa yang dipimpin kepala desa sedang mengidentifikasi program desa yang akan didanai melalui dana desa. Sebagai guru, program apa yang akan Anda usulkan?"

a. Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di desa itu belum ada fasilitas PAUD

b. Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancar, karena jalan dusun tidak dapat dilewati kendaraan roda empat

c. Memperbaiki tempat ibadah di desa itu, agar masyarakat dapat beribadah dengan tenang dan khusuk

d. Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi sampai pendidikan tinggi

e. Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausaan bagi keluarga miskin di desa itu agar kemiskinan menjadi berkurang.

"69. Ada siswa yang kurang bergairah belajar di kelas Anda. Terkait dengan hal ini, tindakan yang Anda lakukan sebagai guru adalah"

a. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak berminat pada mata pelajaran

b. Mengingatkan namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus pada siswa – siswa lain yang menunjukkan kemajuan

c. Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit

d. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya

e. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan semangat belajarnya

"84. Pada Januari 2013. Sebuah wilayah yang sangat luas di Jakarta terkena banjir. Hal ini membawa dampak pada lebih dari 100.000 rumah dan menyebabkan hilangnya nyawa lebih dari 20 orang. Juga pada bulan Februari 2017 Jakarta diganggu oleh banjir besar yang menyebabkan ribuan rumah di banjir air keruh warna coklat, kadang-kadang sedalam 1,5 meter. Penyebab terjadinya banjir di daerah perkotaan adalah …."

A. semua lahan tertutup bangun
B. sistem drainase perkotaan yang buruk
C. banyak pemukiman kumuh
D. menggunungnya sampah dan limbah padat
E. ruang terbuka hijau yang minim

"85. Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana ..."

A. Tanah longsor
B. Gempa bumi vulkanik
C. Gempa bumi tektonik
D. Angin puting beliung

"86. Berdasarkan Hasil Sensus Penduduk 2010 Badan Pusat Statistik (BPS) dalam Pertumbuhan dan Persebaran Penduduk Indonesia 2011. 57,5% penduduk Indonesia terkonsentrasi di Pulau Jawa sedangkan di Pulau Papua Barat kurang dari 1%. Kebijakan yang dapat dilakukan untuk menyebarkan penduduk di Indonesia tidak berkonsentrasi di Pulau Jawa Bali dan Madura adalah …."

A. mengoptimalkan pertumbuhan wilayah di Indonesia

B. membangun pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia

C. membangun perwilayahan pembangunan di Indonesia

D. meningkatkan aksesibilitas antara pulau di Indonesia

E. meningkatkan aksesibilitas antar provinsi di Indonesia

Contoh Soal UKMPPG 2021 VERSI 2

"1. Pada musim pandemic covid 19 tidak menyurutkan pak Amin untuk melakukan perbaikan pembelajaran daring yang dirasa banyak kekurangan yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Setelah beberapa siklus perbaikan pembelajaran dilakukan dan mendapatkan hasil yang memuaskan untuk menyebarluaskan hasil perbaikan kepada siswanya. Media penyebarluasan hasil perbaikan yang tepat adalah …"

A. Laporan Ilmiah
B. Ruang Guru
C. Ruang kelas
D. Whatsapp
E. Papan pengumuman sekolah.

"2. Pada muatan PPKN seorang guru kls 4 akan mengembangkan kemampuan mengidentifikasi pelaksanan kewajiban sbgai warna negara masyarakat dlm kehidupan sehari hari. Di harapkan semua mampu mengidentifikasi berbagai kasus yg terjadi dan ikut mencari solusi pemecahan yg ada di dunia anak. Media yg paling tepat di pilih oleh guru adalah"

A. Foto jual beli di pasar
B. Chart organisasi lembaga negara
C. Grafik perkembangan penduduk
D. Kumpulan berita daring tentang dampak perundangan
E. Tabel pesebaran jenis pekerjaan berdasarkan usia

"3. Pak Warwan sedang merancang materi dari KD 4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri. Agar tujuan pembelajaran tercapai, materi yang harus disampaikan beliau adalah…"

A. Cara melisankan pantun, cara berekspresi, cara mengelola lafal dan intonasi yang tepat
B. Cara melisankan pantun, konsep pantun, cara menilai intonasi dan ekspresi yang tepat
C. Konsep pantun, cara membuat pantun , mengelola lafal dan intonasi yang tepat
D. Konsep pantun, cara melisankan pantun, cara berekspresi denga tepat, tegas dan lembut
E. Konsep pantun, cara membuat pantun, cara melisankan pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.

"4. Ibu Agni sangat prihatin karena peserta didiknya mengalami kesulitan belajar sehingga tingkat pemahaman materinya rendah. Ibu Agni kemudian melakukan tindakan dengan memberikan bimbingan belajar kepada siswanya . Dalam proposal PTK yang disusunnya, hipotesis dari rumusan PTK Bu Agni adalah…"

A. Pemberian tindakan bimbingan belajar secara berkelompok akan meningkatkan pemahaman siswa

B. Pemberian tindakan bimbingan belajar secara berkelompok heterogen menigkatakan pemahaman siswa

C. Pemberian tindakan bimbingan belajar akan meningkatkan pemahaman siswa

D. Pemberian tindakan bimbingan belajar kelompok heterogen akan mengatasi kesulitan belajar siswa

E. Pemberian tindakan bimbingan belajar kelompok akan mengatasi kesulitan belajar siswa

"5. Hasil penjualan barang Pak Budi adalah 5/7 kali hasil penjualan Pak Ali. Jika hasil total penjualan Pak Budi dan Pak Ali adalah Rp. 276.000,00, maka berapakah hasil penjualan barang dari Pak Ali?"

A. Rp. 93.250

B. Rp. 93.750

C. Rp. 94.250

D. Rp. 94.750

E. Rp. 96.200

"6. Sesuai tata tertib yang berlaku, seorang guru menolak siswa masuk kelas karena terlambat. Siswa yang bersangkutan tidak beranjak dari depan pintu kelas dengan alasan ingin tetap mendengarkan penjelasan guru walaupun hanya dari depan pintu. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah…."

A. Memaksa siswa beranjak pergi dari depan pintu kelas karena dapat mengganggu siswa lain

B. Meminta siswa yang bersangkutan masuk kelas sebagai apresiasi atas niatnya untuk belajar

C. Meminta siswa yang bersangkutan untuk masuk kelas setelah satu jam pelajaran berakhir

D. Membiarkan siswa yang bersangkutan berdiri di depan pintu kelas untuk mendengarkan pelajaran

E. Meminta siswa yang bersangkutan untuk berdiri dekat dengan papan tulis untuk mendengarkan pelajaran

"7. Perhatikan contoh kasus berbagai penerapan nilai, norma, moral, hokum, dan aturan yang berkaitan di bawah ini:"

A. taatilah peraturan

B. pasal 106 ayat (8) UU no 22/2009 menyatakan pengendara sepeda motor yang tidak menggunakan helm diancam pidana kurungan satu bulan atau denda Rp.250.000.

C. Ketaatan

D. Huruf P dicoret pada rambu lalu lintas

E. Melanggar aturan adalah perbuatan yang buruk.

"Berdasarkan contoh kasus diatas yang termasuk dalam contoh penerapan moral adalah…

a) E
b) B
c) C
d) D
e) A

"8. Siti cenderung membuat kategori akan tampilan karakteristik prilaku. Edo berdasarkan kategori ras, jenis kelami, kebnagsaan, dan tampilan komunikasi verbal maupun non verbal yang membuat dia memberikan label pada Edo bahwa Edo itu keras, kasar. Tindakan siti ini merupakan wujud dari…"

A. Prasangka
B. Etnosentrisme
C. Stereotype
D. Diskriminasi
E. Rasismen

"9. Salah satu indicator di kelas rendah adalah 3.5 menggali informasi tentang cara – cara perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan / atau eksplorasi lingkungan. Pak Joni guru SD di kelas rendah, berusaha menyampaikan motivasi ketika memberikan materi ajar dengan KD tersebut. Bentuk motivasi yang dapat diberikan Pak Joni ketika membuka pelajaran adalah…"

A. Menampilkan video petani anggrek yang sukses ketika merawat tanaman anggreknya

B. Membagikan kuis kepada peserta didik untuk mewarnai gambar hewan

C. Membagikan tugas kepada peserta didik untuk mengamati tanaman di rumah

D. Membuat kesimpulan tentang jenis – jenis hewan yang mempunyai bisa berbahaya

E. Memberikan pesan agar peserta didik hati – hati memelihara kucing.

"10. Pemajuan HAM di Indonesia di lakukan dengan berbagai upaya di bidang hukum, Negara dan lembaga swadaya masyarakat ketika KPAI ( Komisi Perlindungan Anak Indonesia ) sudah menyelesaikan berkas kasus dugaan pelanggaran HAM . Upaya penyelesaian KPAI ( Komisi Perlindungan Anak Indonesia ) selanjutnya adalah …"

A. Penyerahan berkas hasil penyelidikan KPAI HAM ke Mahkamah Agung untuk segera di adili.

B. Penyelidikan terhadap dugaan kasus pelanggran HAM untuk diserahkan kepada kepolisian

C. Penyelidikan terhadap kasus pelanggaran HAM untuk segera di tindak lanjuti oleh Mahkamah Agung

D. Pengadilan yang dilakukan oleh lembaga KPAI sendiri sebagai lembaga independen agar tidak terjadi bias jika diadili oleh lembaga pengadilan lainnya.

E. Penyerahan berkas hasil penelitian KPAI ke kejaksaan ( kejaksaan Agung ) untuk ditindak lanjuti ke tingkat penyidikan.

DOWNLOAD SOAL-SOAL PPG TERBARU

Penting jika membutuhkan! atau mendapatkan 500 lebih soal-soal latihan UP PPG tahun 2021, teman-teman silahkan hubungi admin blog melalui WA dinomor ini : 085273216532. Semoga dipahami

DOWNLOAD Soal PPG 2021 VERSI 1

DOWNLOAD Soal PPG 2021 VERSI 2

DOWNLOAD Soal PPG 2021 VERSI 3

DOWNLOAD Soal PPG 2021 VERSI 4

DOWNLOAD Soal PPG 2021 VERSI 5

Terima kasih telah berkunjung dan membaca informasi di blog guru-id.com, Semoga bermanfaat dan memberikan tambahan wawasan. salam edukasi.