Soal AKM Seni Budaya SMP Kelas 7 8 9 Terbaru
Sobat guru Seni budaya yang guru-id banggakan, Sebagaimana kita ketahui bersama Bentuk soal ASesmen Kompetensi Minimum Berbeda dengan Kovensional. Pada Pelaksanaan Asesmen nasional Berbasis Komputer Jenjang SMP, sudah diperkenalkan contoh butir soal-soal AKM kepada siswa dan guru. Adapun materinya terdiri dari literasi, numerasi dan survei karakter.
Lebih dari itu Pada setiap butir soal AKM ada stimulus berupa teks, gambar yang harus dianalisis agar dapat menjawab soal-soalnya. Lalu bagaimana jika Bentuk soal-soal AKM ini dibuat juga sesuai dengan kompetensi dasar pada setiap materi pelajaran jenjang SMP?
Nah, Sesuai judul konten, laman guru-id berbagi contoh soal mata pelajaran seni budaya dalam bentuk AKM dan dibuat sesuai dengan kompetensi dasar (KD).
Mungkin saja contoh soal ini bisa menjadi referensi untuk bapak dan ibu guru yang sedang menyusun soal-soal PAS Ganjil dalam bentuk AKM. Selain itu, guru-id berharap semoga sajian di laman ini menjadi penambah wawasan bagi pendidik yang mengunjungi blog ini.
Langung saja lihat : SOAL AKM Seni Budaya KELAS VII SEMESTER GENAP
DAN JUGA : SOAL AKM Seni Budaya KELAS 8 SEMESTER 2
Bentuk Soal AKM Seni budaya Sesuai Kompetensi Dasar
Langsung saja. Berikut ini disajikan contoh soal AKM Seni budaya dalam bentuk Pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, benar dan salah, Menjodohkan, Essay serta Uraian sebagai referensi.
a. Soal Nomor 1
b. Mata Pelajaran: Seni Budaya (Seni Rupa)
c. KD : 3.1 Memahami prinsip dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda
d. Level : L2
e. IPK : menunjukkan prosedur menggambar bentuk secara berurutan
f. Tema : Prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda
g. Sub-tema : Prosedur menggambar flora
h. Tingkat kesulitan: mudah
i. Bentuk soal : Pilihan Ganda
Perhatikan gambar berikut!
"Prosedur menggambar bentuk flora berikut ini yang benar adalah …."
A. gambar 3, gambar 2, gambar 4, gambar 1B. gambar 3, gambar 2, gambar 4, gambar 1
C. gambar 3, gambar 2, gambar 4, gambar 1
D. gambar 1, gambar 3, gambar 4, gambar 2
a. Soal Nomor 2
b. Mata Pelajaran: Seni Budaya (Seni Musik)
c. KD : 3.1. memahami dasar bernyanyi unisono secara berkelompok
d. Level : L3
e. IPK : menyimpulkan ciri-ciri teknik pernapasan diafragma
f. Tema : Tehnik bernyanyi
g. Sub-tema : Tehnik pernapasan
h. Tingkat kesulitan: sukar
i. Bentuk soal : Pilihan Ganda
Amati gambar berikut !
"Pernapasan ini memungkinkan untuk dapat mengatur keluar masuknya udara sesuai dengan apa yang kita inginkan dan sangat berpengaruh pada teknik bernyanyi, yang dapat disimpulkan dari gambaran pernapasan tersebut adalah .…"
A. Kualitas suara menjadi stabil, karena udara dibantu pengaturannya oleh sekat rongga dada; Pemenggalan kalimat lagu menjadi sempurna karena kita dapat mengatur kapan kita harus bernapas dan mengakhiri kalimat lagu; Produksi suara lebih bagus;Pengaturan dan penggunaan napas lebih efektif.
B. Kualitas suara tidak stabil, karena udara dibantu pengaturannya oleh sekat rongga perut; Pemenggalan kalimat lagu yang sempurna karena kita dapat mengatur kapan kita harus bernapas dan mengakhiri kalimat lagu; Produksi suara lebih bagus;Pengaturan dan penggunaan napas lebih efektif
C. Kualitas suara yang stabil, karena udara dibantu pengaturannya oleh sekat rongga dada; Pemenggalan kalimat lagu tidak sempurna karena tidak dapat mengatur kapan kita harus bernapas dan mengakhiri kalimat lagu; Produksi suara tidak bagus; dan Pengaturan penggunaan napas tidak efektif
D. Kualitas suara yang stabil, karena udara dibantu pengaturannya oleh sekat rongga perut; Pemenggalan kalimat lagu yang sempurna karena kita dapat mengatur kapan kita harus bernapas dan mengakhiri kalimat lagu; Produksi suara tidak bagus; dan Pengaturan penggunaan napas tidak efektif
a. Soal Nomor 3
b. Mata Pelajaran: Seni Budaya (Seni Rupa)
c. KD : 3.1 Memahami prosedur berkarya seni patung dengan berbagai dan teknik
d. Level : L2
e. IPK : Menentukan bahan dan tehnik membuat patung
f. Tema : Seni Patung
g. Sub-tema : Bahan dan Teknik patung
h. Tingkat kesulitan: sulit
i. Bentuk soal : Betul-Salah
a. Soal Nomor 4
b. Mata Pelajaran: Seni Budaya (Seni Teater)
c. KD : 3.3 Seni Peran teater Tradisional
d. Level : L1
e. IPK : Mengidentifikasi seni peran teater tradisional
f. Tema : Seni peran teater tradisional
g. Sub-tema : Seni teater tradisional
h. Tingkat kesulitan: Sedang
i. Bentuk soal : Menjodohkan
a. Soal Nomor 5
b. Mata Pelajaran:Seni Budaya (Seni Rupa)
c. KD : 3.4 Pameran
d. Level : L3
e. IPK :Menyampaikan pendapat tentang tata letak pameran
f. Tema : Menyelenggarakan pameran
g. Sub-tema : Persiapan pameran
h. Tingkat kesulitan: Sukar
i. Bentuk soal : Uraian
Instruksi: Amati gambar denah pameran berikut!
"1. Berapa jumlah lukisan dan patung yang dipamerkan? "
"2. Apabila pot bunga di depan pintu masuk diangkat, apa yang terjadi dengan alur pengunjung?"
"3. Mengapa perlu dibuat denah ruang pameran?"
a. Soal Nomor 6
b. Mata Pelajaran: Seni Budaya (Seni Musik)
c. KD : 3.3 Memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional secara perorangan
d. Level : L3
e. IPK : Mengkaitkan alat musik tradisional dengan cara memainkannya
f. Tema : Teknik permainan alat musik tradisional
g. Sub-tema : Cara bermain alat musik tradisional
h. Tingkat kesulitan: Sedang
i. Bentuk soal : Uraian
Instruksi: Perhatikan gambar alat musik tradisional berikut!
"Tuliskan asal daerah dari masing-masing alat musik tersebut!"
" Bagaimana cara memainkan masing-masing alat musik tersebut?"
" Mengapa berdasarkan sumber bunyinya angklung disebut alat musik Ideofon?"
a. Soal Nomor 7
b. Mata Pelajaran: Seni Budaya (Seni Tari)
c. KD : 3.2 Memahami tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
d. Level : L2
e. IPK : Menentukan jenis kostum pada tari tradisional
f. Tema : Tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari
g. Sub-tema : unsur busana sebagai pendukung tari
h. Tingkat kesulitan: Sedang
i. Bentuk soal : Pilihan Ganda
Instruksi: Perhatikan teks dan gambar berikut!
"Pernyataan berikut ini yang paling betul dengan gambar kostum tari di atas adalah …."
A. Tari Blantek adalah salah satu tarian adat masyarakat Betawi di Jakarta yang menggunakan iringan musik Betawi sebagai ciri khasnya
B. Tari Pendet merupakan tari penyambutan para tamu dari Bali. Tari ini juga berfungsi sebagai penjemput para dewa yang datang ke Marcapada dalam upacara odalan.
C. Tari Pajoge merupakan tari istana Gowa yang ditarikan oleh dua belas penari wanita yang berumur sekitar 15 tahun.
D. Tari Srimpi merupakan tari putri dari Yogyakarta yang dibawakan oleh empat orang penari wanita yang mengenakan busana sama, keempat penari dengan teknik tari putri yang halus.
Selanjutnya untuk mendapatkan file lengkap kisi-kisi soal, kunci jawaban dan pembahasan serta rublik penilaian dan pedoman penskoran Soal-soal AKM diatas, teman-teman bisa menghubungi admin melalui tautan link dibawah ini.
Terima kasih telah berkunjung dan membaca informasi di blog guru-id.com, Semoga bermanfaat dan memberikan tambahan wawasan. salam edukasi.